Заграничный Антон Игоревич – кандидат психологических наук; доцент кафедры правовой психологии, судебной экспертизы и педагогики.
Образование:
2011 – 2016 – ФГБОУ ВО «Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского», бакалавриат (диплом с отличием), направление 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование»;
2016 – 2019 – ФГБОУ ВО «Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского», магистратура (диплом с отличием), направление 44.04.02 «Психолого-педагогическое образование»;
2019 – 2022 – ФГБОУ ВО «Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского», аспирантура, направление подготовки 37.06.01 Психологические науки, направленность 19.00.07 (Педагогическая психология).
Общий стаж работы: 12 лет;
Научно-педагогический стаж: 12 лет.
В 2022 году защитил диссертацию на соискание ученой степени кандидата психологических наук на тему: «Структура и психолого-педагогические факторы социальной активности обучающихся среднего и старшего звена школы» по специальности 19.00.07 – Педагогическая психология (психологические науки).
Повышение квалификации:
1. ФГБОУ ВО «Саратовская государственная юридическая академия», «Деятельность органов государственной и муниципальной власти по противодействию терроризму» (2022);
2. АНО ДПО «Институт молодежной политики – Институт молодежи», «Директор молодежного центра: технологии управления и развития» (2022);
3. ФГБОУ ВО «Московский государственный университет», «Психологические технологии создания и реализации индивидуальных воспитательных траекторий» (2022).
4. ФГБОУ ВО «Саратовская государственная юридическая академия», «Проектирование, разработка и реализация образовательных программ высшего юридического образования в современных условиях» (2023);
5. НОУ ДПО «Московская Школа Управления "СКОЛКОВО"», «Разработка концепции запуска новых проектов трансформации университета» (2023);
6. ФГБОУ ВО «Саратовская государственная юридическая академия», «Особенности обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья» (2023);
7. НОУ ДПО «Московская Школа Управления "СКОЛКОВО"», «Организационное проектирование запуска реализации проектов трансформации университета» (2023);
8. ФГБОУ ВО «Пятигорский государственный университет», «Методика сохранения и укрепления традиционных российский духовно-нравственных ценностей и профилактики деструктивной идеологии» (2023);
9. ФГБОУ ВО «Российский государственный университет им. А.Н. Косыгина (Технологии. Дизайн. Искусство)», «Современные подходы к укреплению общероссийской гражданской идентичности» (2023);
10. ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», «Акселератор молодого лектора» (2023).
Профессиональная переподготовка:
1. ФГБОУ ВО «Саратовская государственная юридическая академия», «Государственное и муниципальное управление» (2023).
Преподаваемые предметы и курсы:
психология и педагогика (40.03.01 Юриспруденция);
юридическая психология (40.05.01 Правовое обеспечение национальной безопасности; 40.05.02 Правоохранительная деятельность; 40.03.01 Юриспруденция; 40.05.04 Судебная и прокурорская деятельность);
социальная психология и педагогика(40.05.03 Судебная экспертиза; 40.03.01 Юриспруденция; 40.05.04 Судебная и прокурорская деятельность);
психология профессионального общения и взаимодействия (40.05.04 Судебная и прокурорская деятельность);
психология конфликта и проблемных ситуаций (40.04.01 Юриспруденция);
психолого-юридический аспект в прокурорской деятельности (40.05.04 Судебная и прокурорская деятельность);
психология управления (40.04.01 Юриспруденция).
Основные научные публикации:
Монографии:
1. Психология социальной активности молодежи / Р. М. Шамионов, М. В. Григорьева, И. В. Арендачук, А.И. Заграничный [и др.]. Москва: Издательство «Перо», 2020. 200 с.
2. Методическое пособие по профилактике вовлечения обучающихся в деструктивные субкультуры / под ред. Е. В. Ильговой, С. А. Аничкина. Саратов: Изд‑во Сарат. гос. юрид. акад., 2022. 133 с.
3. Организация работы по оказанию содействия в получении социально-психологической и иной помощи несовершеннолетним, оставшимся без попечения родителей, обучающихся в образовательных организациях высшего образования: методическое пособие / М.А. Кленова, Л.В. Саенко, А.В. Афанасьевская, Н.А. Иванова, Р.М. Шамионов, К.А. Яковлева, М.Д. Долгова, С.Н. Романова, Ю.М. Тугушева, Н.В. Лазовская, А.И. Заграничный. Саратов: Изд‑во Сарат. гос. юрид. акад., 2022. 184 с.
Статьи и доклады:
1. Grigoryeva M., Zagranichny A Situational factors of altruistic social activity of the youth Situational factors of altruistic social activity of the youth // ICERI2018 Proceedings, 11th International Conference of Education, Research and Innovation, Seville, November 12th-14th, 2018. Seville, Spain. Рр. 7496-7499.
2. Заграничный А.И. Влияние средств массовой информации на ситуативные и мировозренческие факторы социальной активности // Страховские Чтения. 2018. № 26. С. 83-93.
3. Заграничный А.И. Ситуативные и мировоззренческие факторы социально-политической активности молодежи // Общество: социология, психология, педагогика. 2018. № 9(53). С. 67-71.
4. Zagranichny A Correlation between situational and ideological factors in various types of social activity of young people // Five international forum on teacher education (IFTI-2019). The European Proceedings of Social and Behavioural Sciences, Kazan, 29-31 May, 2019. Kazan, Russia. Pр. 233-239.
5. Zagranichny A Study of the correlation of factors affecting frequency of social activity transfer from virtual environment to real-world environment and vice versa people // RPTSS - International conference on research paradigms transformation in social sciences (ICTDPP-2019), Rostov-on-Don, 22-23 November, 2019. Rostov-on-Don, Russia. Pp. 1-5.
6. Zagranichny A The ratio of discriminatory attitudes and social activity of youth // Perspektivy nauki i obrazovania. Perspectives of Science and Education, 45 (3), 285-293.
7. Заграничный А.И. Соотношения различных видов деятельности в зависимости от частоты переноса социальной активности из реальной среды в виртуальную среду и наоборот // Вестник Удмуртского университета. Серия Философия. Психология. Педагогика. 2019. Т. 29. № 3. С. 286-290.
8. Заграничный А.И. Особенности проявления социальной активности молодежи в виртуальной и реальной средах // Общество: социология, психология, педагогика. 2019. № 4(60). С. 95-98.
9. Заграничный А.И. Исследование субъективной оценки влияния особенностей общения в виртуальной среде на общение в реальной и механизма переноса каких-либо личных черт, акцентуаций характера, позиций и стратегий поведения из реальной среды в виртуальную среду // Мир образования - образование в мире. 2019. № 2(74). С. 226-232.
10. Заграничный А.И. Взаимосвязь социально-психологических установок и частоты проявления различных форм социальной активности. Гендерный аспект // Мир науки. Педагогика и психология. 2020. Т. 8. № 2. С. 41-50.
11. Заграничный А.И. Детерминация социальной активности обучающихся // Страховские Чтения. 2020. № 28. С. 115-121.
12. Заграничный А.И. Качества социально активного обучающегося // Педагогический журнал. 2020. Т. 10. № 5-1. С. 71-78.
13. Заграничный А.И. Связь содержания общения в виртуальной среде и проявления различных форм социальной активности у молодежи // Общество: социология, психология, педагогика. 2020. № 5(73). С. 131-134.
14. Заграничный А.И. Связь используемых средств получения каждодневной информации и социальной активности молодёжи // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Психологические науки. 2020. № 3. С. 54-62.
15. Заграничный А.И. Социальная активность обучающихся как механизм повышения уровня психологической безопасности образовательной среды в виртуальном пространстве // Стратегические ориентиры современного образования: сборник научных статей, Екатеринбург, 05–06 ноября 2020 года. Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет, 2020. С. 25-28.
16. Grigoryeva M., Sharov А., Zagranichny A. Virtual and real interaction in young people and subjective well-being // European Proceedings of Social and Behavioural Sciences EpSBS, Volume 119 – International Conference «Humanity in the Era of Uncertainty» (ICHEU 2021). С. 94-101.
17. Заграничный А.И. Социальная активность обучающихся как возможность обеспечения психологической безопасности образовательной среды // Общество: социология, психология, педагогика. 2021. № 7(87). С. 71-74.
18. Заграничный А.И. Структура социальной активности обучающихся старших классов // Гуманизация образовательного пространства: материалы Международного форума, Саратов, 18–19 февраля 2021 года. – Саратов: Саратовский университет, 2021. С. 341-345.
19. Заграничный А.И. Образовательная среда, как психолого-педагогический фактор социальной активности обучающихся на уровне основного и среднего общего образования // Евразийский союз ученых. Серия: педагогические, психологические и философские науки. 2021. № 12(93). С. 22-26.
20. Григорьева М.В., Шаров А.А., Заграничный А.И. Структура и мотивация социальной активности и ее соотношение с гражданским самосознанием молодежи // Социальная психология и общество. 2022. Т. 13. № 1. С. 142-158.
21. Григорьева М.В., Шаров А.А., Заграничный А.И. Радикализация социальной активности молодежи и поиск групп поддержки с использованием цифровых и традиционных средств // Перспективы науки и образования. 2022. № 5 (59). С. 446-461.
22. Григорьева М.В., Шаров А.А., Заграничный А.И. Формы социальной активности как предикторы региональной идентичности у молодежи // Социальная психология и общество. 2023. Том 14. № 1. C. 74-91.
Дополнительная информация:
Отмечен дипломом I степени 10 открытого регионального конкурса научно-исследовательских работ «Грани педагогического исследования»; почетной грамотой Министерства образования Саратовской области (Приказ от 17.08.2020 №1140); благодарственным письмом Заместителя министра образования Свердловской области (2021 год); благодарственным письмом Президента «Федерации психологов образования России» (2020 год); почетной грамотой Саратовского областного отделения общественной организации «Педагогическое общество России» (2022 год). Занимает должность ведущего психолога Координационного центра